破门2018

本来顽劣的小孩，在质朴的老师用足球聚集在一起，天灾降临，老师小孩用足球点燃了希望。看了热泪盈眶，难得是老师喜哥扮演者是一个真正的老师，更显的真实，老师，校长，小孩，都深深打动我。

多拍些这种好片，很可惜，虽然之前票房不行，但是真不该埋没这么好的电影，看晚了，18年就出了，2020年在冠状病毒施虐呆在家里的情况下才看到，现在也需要这种精神。

如果世上没有门，你造的出来吗？如果只有一扇门，你闯的出去吗？

故事发生在四川山区的新明小学，一个三百多人的小学，算上校长只有9个老师，他们操着四川口音，没有华丽的衣裳，没有新颖的特效，却上演了一段最朴实感人的故事。

新明这个山旮旮，人人都想往外跑，唯独喜哥，能跑也不跑。喜哥原本是新明中学的数学老师，因为什么都会两手，又赶上乡中学撤点并校，喜哥放弃了去更大中学的机会，来到新明小学做体育老师，新明小学已经10多年没有体育老师了，喜哥成了新明小学10年来的第一个体育老师。

喜哥是个很讨学生喜欢的老师，所以学生不叫他朱老师，叫喜哥，他不仅教课，还树人；他不仅把学生当学生，还当成他的孩子们。

喜哥总是固执的把“足球”叫成“脚球”，把“踢球”说成“zua球”

本片正好于汶川地震十年后上映，这部电影可说可写的话题太多：汶川地震，留守儿童，山村教师，以及，足球。

看着电影脑海中总是不禁回想起07年亚洲杯的伊拉克，何曾相似。只有来之不易的东西才会愈加珍惜，别再跟我扯中国注册足球运动员太少这个借口了，往好听了说是责任心和态度问题，往直了说就是羞耻心。我不敢相信中国男足的队长还有脸取脱口秀节目自黑，那不叫自黑，是阐述事实。

这群人有多久没有因为输掉一场比赛落泪了，每场比赛像是打卡上下班一样走马观花，平局就是民族英雄，输球就一副悲壮的模样，主教练换的比女朋友还勤，刚摸到G点又换人了。

如果没有地震这场戏的话，这部片子值五星。

特意去度娘了一下，原来喜哥不是演员，而是当地的小学足球老师，好像就是电影的原型。

乡村的小故事没想到拍的还是节奏挺好的，老校长的宽容，喜哥的无私，孩子们的拼搏成长，都是挺好的哭点：

1，孩子们第一场输了

2，坦克爸爸送钱来独自过桥走回去

3，喜哥因为儿子在地震中身亡而终于没憋住哭了出来

4，上校在废墟下抱着足球等待救援

5，最后一场最后五分钟，孩子们唱起了歌，想起了《伊斯坦布尔比赛》的绝地反击绝杀，逆袭赢球。

生活在山区的留守儿童真的不容易，地震无情人有情！好在看到十年后学校重建绿茵球场，感叹一下祖国的重建能力强大！

先放一张戳到我泪点的图。

首先片子的连贯性，呼应性很棒。喜哥，一个教了一辈子数学的老师。一个普通男人普通的过了他的小半生，他跟桑校长说：教育，先教后育。体育就是育。体育让人心胸开阔，练体育的娃娃抗挫折能力比一般娃娃都要强。

原以为只是一场比赛失利的挫折，不想远不止于此，一场天灾，小队长上校离世，小钢炮截肢，喜哥那个文质彬彬的儿子元书离世，陈孃备受打击——朱元书的名字总让我想到《与朱元思书》

风烟俱净。

坦克第一次参赛，吊桥上是奔赴而来的父亲，借着陈孃的口：不到三十岁的人背都驼了。

仿佛眼前就是漆黑逼仄的矿洞，一个佝偻着身子前行的男人，他是人家的儿子，也是一位父亲。

这个镜头真的拍的太好了，朱自清先生的《背影》不外乎此

突然明白了缘何桑校长说喜哥有福气，娶了个好婆娘。陈孃的共情体贴，一句“他跟我屋里娃娃一样”，王父说：海川太幸福了。

元书这个孩子大概是随了母亲吧。小小年纪，懂事体贴，桑校长都忍不住说了句：要是桑果像你这样就好了。

桑果这个小姑娘呢？

太讨人喜欢了，出场就是为了小钢炮打抱不平。教育起自己的校长外公和喜哥也是义正严辞。

妇女能顶半边天呢哈哈

剧里多数的台词都是孩子们与喜哥的，也正是于此，处处可见的温情之间又不失诙谐幽默。

对应赛场上的横幅：少年强则国强。再合适不过了。

若是这般诙谐幽默到结尾，也自是清水芙蓉般无雕饰的美感。

一场地震，山回路转之间，喜哥哭了，桑校长也哭了。二人于微弱的烛火之间坐于那座同治年间修建的桥上，桑校长说：这桥没用一根钉子，全是榫卯结构。

突然脑子里一闪而过了很多东西。

关于中式的古建筑之美，怕是三天三夜也说不完。梁先生夫妇在战争期间保护中国的古建筑，无用之举，细细看，同喜哥做的事并无二致。

这些“无用的东西”不应当是被形化的，它可能是某一种看的见，摸得着的东西。比如，喜哥的脚球。又比如，桑校长的书法。润物无声。

关于桑校长的书法全剧着墨不多，一是陈孃的米粉铺子开张，桑校长送的一块招牌。喜哥见状直言自己要练十年魏碑才能出其右。

其实喜哥字应该写的也不错，桑校长说他板书写的漂亮，可见是好的。

二是震后从废墟地里拉回来的学校招牌。

借着校工师傅的口知道了桑校长的故事，这牌子是他刚来新明小学时写的，那时他还是个小伙子。

眨眼间，鬓已斑白，连外孙女都能赛场踢球了。

一个代理校长，是什么东西救了他呢？

桑校长擅长书法，懂人文历史，应该也研究过建筑方面的知识。这样一个典型的知识分子，大山深处，总有救赎他的东西。不然，也不至于以代理校长的身份呆在大山三十多年。

他知晓喜哥为何来到这里当体育老师。大抵是殊途同归的。

喜哥说：他是孤儿。

一位上海下放的男青年教师教他踢球，画画，音乐。正是这些东西在他日后的生活里救了他。

在他中学升级后不知是去县城还是跟其他同僚一样经商时救了他；在他为了足球队不够经费时去求人救了他；在他幼子夭折，妻子患病时救了他；

唯有热爱可抵岁月漫长。

回到电影开头，喜哥星夜而至，包子铺老板问他：缘何下放？他虽笑言舍不得包子铺的包子，但我猜同当年那位下放的上海青年一样，他们都是有热爱的普通人。

故事的最后是小球员们没有石破天惊般的成为职业球员。但就这样，我依旧为了这圆满的落幕而流泪。

这是影片最好的结局：你我星月而至，携热爱，赴漫漫岁月长河。

就是那些没用的东西救了我。

而那些平凡的人如同“那些没用的东西一样”。

救了我。

上帝会降临吗？伊斯坦布尔之夜，每一个唱歌的人都是上帝

真实故事改编，没有一个明星演员，演技也很质朴，但是真的打动了我，一边看一边哭着看完，一部好电影。再困难也不放弃，热爱自己的热爱，再简单不过的道理。地震中的故事，让我觉得像亲身经历一样。踢足球给孩子们带来了战胜困难的勇气，给大人们带来了希望。许多年后孩子们都长大了，虽然没有一个人成为职业运动员，但是足球给他们带来的回忆和战胜困难的勇气，小伙伴的友情都是这辈子最珍贵的财富。

这部电影，我觉得很好。朴实无华的在讲故事，平凡而又真实，正因如此，才让人发现：人真的太渺小，一场天灾，湖面就被搅得不复往常；然而人也很坚强，无论经历了什么，生活还在继续。

电影的评分不高。我想可能是看电影的大多是真正欣赏电影的，从电影艺术方面讲，可能这部电影就很普通了。不过我不懂，我觉得这样的白开水正好，这样的纯粹正好。似乎是小孩子在想办法给你讲故事，他也想办法在用些技巧，即使拙劣，却难掩其中的真情。

抛开电影艺术，我想电影抛去了各种人性的黑暗面。譬如地震发生时，如果我是上校的父母，我可能会责怪喜哥吧：都是你害的。都是你教我们家孩子什么血性。我要什么血性？！我就想要他好好学习，上个大学，健健康康一辈子。要什么血性？危机关头，谦让什么？血性丢了他的命！

当然，这种天灾，大家冷静下来，都知道是没有办法的事。哪有什么因为这个因为那个。没有天灾的时候喜哥不是给孩子带来了莫大的快乐吗？

所以最后发现，电影这样正好，不用讲什么人性的善良、人性的黑暗，人只是很普通，人只是很渺小。

校长很伟大，是想清楚了的选择。喜哥很伟大，也只是在实践自己心中所想。一切铺开来看，都很普通。这种普通不因他们地处山区，只因生活就是如此。在我们的生活中，我们拼搏、挣扎，然而一个天灾，就可能彻底消灭了生活的可能。然而，天灾也不是只这会才有，你看曾经也有的，所以你很不幸，却不特殊。天灾过了，生活还得继续。

P.S. 电影把山区人的感情拍得太纯粹了。又一次犯贱的想，真想回归这种纯粹的生活。在这里，你根本想不起来手机、电脑、网络……