黑狗

最近，我终于看完韩剧《黑狗》。

这是一部将镜头聚焦于教师行业的双女主职场剧。主演之一是很多人熟悉的“双门洞豹子女士”罗美兰。

剧名“黑狗”取自“黑狗综合症”，指很多时候领养小狗都会选择浅色而忽略黑色，即黑狗是指代被忽略的人。另一种说法呢，则是说取自丘吉尔的一句名言：“心中的抑郁就像只黑狗，一有机会就咬住我不放。”不管是哪一种，都透露出这个故事并不轻松。

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女主角高荷娜，是首尔私立中学大峙高中的一名合同制教师。所谓合同制教师，指的就是没有编制的学校临时工。照女主妈妈的话来说，这个工种的人，去到相亲市场都排不上等级，都没人想要。

尽管如此，合同制教师的竞争也很激烈，一个岗位就有101个人在抢。但由于女主有过辅导班工作的经验，所以在面试中表现得很从容，发挥出色，最终脱颖而出。

可她一入职就遭到了排挤。因为韩国合同制教师论坛上早有传言，说这次面试有人走后门，而高荷娜恰好就被录取了，而且更令她没有想到的是，她多年不见的舅舅居然是这所学校的校务主任。

单凭一个人的力量，再怎么清白，再怎么解释，也无法解除人们的猜忌，别人只会觉得她是在狡辩、撒谎，明明就是事实，还厚着脸皮说不是。

部长一句话点名方向：“没能力是才叫降落伞，有能力的话谁管你是降落伞还是直升飞机。”一切，只凭能力说话。

但现实并不简单。

在大峙高中，老师和老师之间，需要搭配授课。高荷娜作为新人，被分给了最难搞的老师。

这个老师采取“拿来主义”，她从不做课件，拿着高荷娜的课件直接用。工作态度上，她对合同制的老师也是颐指气使，一个电话不由分说就要让高荷娜出现在自己面前，也不管是不是公众场合，直接怼人！

同部门的同事教她一招，依旧提供ppt，但是内容改成只有自己能讲，其他老师看不懂的。这样，搭档老师在讲课的时候，就完全摸不着头脑。

这个方法很有效，同学们也开始觉得高老师的课有趣，而搭档老师的课很死板，为此高荷娜还得意过一段时间。但很快，她意识到，搭档老师上课质量下降，学生的学习质量也跟着下降……

最终，高荷娜妥协了，和老师共享课件，还把搭档的公开课当作自己的一般，尽心尽力。

部门老师为她感到不公，说：你为什么这么软弱？

高荷娜说：我不是软弱，如果我们一直较劲的话，最终受损失的会是谁？

还是会很生气，还是会感到委屈，但是这都是私人情绪。为了私事，耽误工作、耽误孩子，这划不来。老师们的内斗，最后受伤的只会是孩子。

而作为老师，教书育人才是老师应有的初心。

随着剧情的发展，高荷娜对这个初心，也逐渐有了进一步的理解。

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对于合同制教师，什么时候能转正真的是遥遥无期。就像已经池海原一样，他在学生们看来也是一个好老师，课讲得好，脾气也好，可他却当了六年合同制教师，在艰难等待转正的过程中，经常积极地揽活儿，甚至拖地板表现自己，后来还将高荷娜视为假想敌，一度发布假消息诋毁她。

而另一个老师，对高荷娜充满善意，但却认为：别太认真了，普通的努力就行，反正只是临时工，迟早会走。

说到底，老师也是普通人，也要考虑生存问题。

高荷娜一度也是纠缠于其中，并出于更容易“出人头地”的想法，她主动接受了带领第一届尖子班的重任。

改变，其实还是来源于学生。

在带第一届尖子班的时候，其实就发生过一起“反抗”事件。有非尖子生的孩子，进入到尖子生专用的自习室里，把牛奶撒在他们的练习册、笔记本上，搞得一团糟，还在柜子上写下发泄、诅咒的话。

在第二届尖子班开始之后，这类事情愈演愈烈：反复撕下老师粘贴的尖子班招生海报、再次上演泼牛奶事件、当面和老师起争执“……”还有家长亲自到学校闹，要求级长给个说法。

这些事情，不断刺激高荷娜更新自己的观点。她意识到，学生不只是有尖子生，还有许多普通学生，而后者占比更大。当学校把大部分好资源和精力都投注在尖子生上面时，有很多普通孩子就会被忽略，成为尖子生的牺牲品。他们的学习被忽略，那他们的人生也就被忽略了。

所以，在带完一届尖子班后，尽管成绩挺好，同事们对她的评价也是从“不要脸、关系户”，变成了“有本事、厉害”，但高荷娜在第二年还是选择了放弃继续带新一届尖子班的机会，反而是提出要开设给非尖子生的课后辅导班。

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坚持着“以学生为重”这份初心的人，不只高荷娜，还有罗美兰饰演的升学部部长朴成顺。

当了12年升学部部长，手握各种人脉、资源，首尔各大专门为高考考生做升学评估的升学学院都在出高薪挖她，但面对一次评估就有1000万韩元（约合人民币7万元）的金钱诱惑，朴成顺还是无情拒绝。

理由很简单：有经验的老师都去了学院，那些穷学生怎么办？

其实，像朴成顺还有高荷娜，假使她们选择了接受高薪、接受名誉，都是可以理解的。人面对选择时本就是有多条路可以走，也没有哪条路一定是正确的。只是她们两个，都选择了最难走的，但符合初心的路，心里惦念的，也是自己服务的对象——学生孩子们。

放到现实生活中来说，我们工作时觉得自己付出的和收获的不成正比，每天996，加班到深夜，工资却不如做微商的多；感觉自己明明很卖力，但却不如那些嘴上功夫强、有后门的人晋升得快。我们难免会崩溃，或者发展成池海原一样各种算计，又或者像都延宇一样，一度就想随便干干，不必太努力，反正现实就那样。

《黑狗》以教师行业为切口，给我们一个启发，可能我们思考过工作的意义究竟是什么，想过工作这么艰难要不要放弃，但服务对象是没有错的，他们每个人都值得被认真对待。就像学生，面对合同制的，或是转正之后永久制的老师，他们都是老师，就是教书匠。所以如果我们能以服务对象的需求为根本出发，去考虑问题，做出选择，可能事情就会变得简单一些。

若是老师们都以临时工心态敷衍应付工作，或者是为名为利只服务于一小批人，那最终波及得很可能不止是服务对象，还包括自己所在的企业、行业，颇有些“唇亡齿寒”的意味。

可能有人会说，那朴成顺部长最后还不是申请了同伴停职，和老公去国外了吗？她不也是放弃了自己的学生选择了家人吗？但我觉得这并不矛盾，因为朴老师12年间从来都是尽到了一个老师的本分，牺牲了家庭12年，这会儿拿出个2年不到的时间稍稍给到自己的家人，真的不过分，更何况朴成顺的初心一直没变，这才是最关键的。

想清楚我们为何工作，为谁工作，并拿出干实事的能力，我们就不再是“黑狗”，理想的底色也才会浮现出来。

这是一部没有太多爱情戏的职场剧，聚焦在高中教师这个职业。剧情很压抑，节奏也不是很快，一开始很难看下去，但是很真实，想要表达和揭露这个职业的东西有很多。非编与编制，教师团体的各个部门之间的阵营敌对，无处不在的政治权衡，新老教师的搭档合作，很细节很娴熟的反应这个职业的职场生活。面对一个一个接种而至的麻烦与困难，以及如何解决？解决的道路充满矛盾与抉择（有多人都会这么做你要怎么做），一步一步的展开故事叙述，在叙述中不仅感受职场的黑暗和压抑，同时也收获着温暖与提携？一切都是心之所向，相由心生，你看到的世界是怎么样的就是怎么样的，你看到的工作是可爱的，生活自然也就可爱了。一个深入职业本身背后的剧而不仅仅流于表面，看了许多韩剧也get了一些规律，韩剧非常喜欢利用因果循环，前因后果，采用不同时空的叙述方式，比如匹诺曹和听见你的声音，故事之间的连续性与相似性，埋得暗线，留下伏笔，每一个人物都不是多余的，而不是看似简单一个故事接着一个故事，故事之间有联系，或因果或递进，这样的表达效果有时会给人出乎意料的感觉，有时又会发人省醒，收获思考良多。

黑狗 (2019)

8.5

2019 / 韩国 / 剧情 / 黄俊赫 / 徐玄振 罗美兰

曾经有一位老教师跟我说

“教龄10年内大家都是新教师”

所以即使到了后半段荷娜也一直네？네.真的可以理解的，她才第一年呀…

荷娜一开始的手忙脚乱，那么多要接的电话那么多要交的材料就是刚刚好的设备故障，在现实中可能不会发生在开学的第一天，但真的可能发生在以后的任何一天…可能编剧认为放在第一天更有戏剧性而已

关于我们应该做到哪一步

答案大概就是豹子女士的这句话

剧中有两个让我很舒服的环节就是解元老师没有聘上，荷娜也落选了…宝通同学坚持自己的想法自退，老师们没能留住他。这两个情节让我感觉这部剧写“实”了，生活就是这样，我很害怕电视剧跟我讲坚持在学校上学才是对的，很害怕主角光环超越了一切。生活和职场都有很多不如我们意，别人的生活都是别人的。祝福解元老师(为什么他不是数学老师～)

这部剧很喜欢倒叙，虽然这种手法也不一定叫做倒叙。每次两个人的对话内容总是要等下一个镜头或者下下下一个镜头才传达出来，吊着胃口…太多这样的操作了，不舒服

好喜欢剧里的几句话 编剧懂

👆下次考试的时候准备让学生看看这张图

很多时候就是会突然觉得内心幸福感爆棚

这就是职业的幸福呀 大部分来源于学生，但我真的很疑惑 什么时候老师和家长站在了对立面……

真的也有很多的无能为力 心口痛

我要把最后一张图打印出来夹在办公桌面

时刻提醒自己初心

生活总是向阳向暖的

爱大家

一直都保持着剧终后再评分的习惯，《Black Dog / 黑狗 》毫无疑问值得五星好评。剧本、演员、摄像都无可挑剔，从临聘制/合同制老师的视角出发，呈现了私立学校这种具有特殊性和封闭性的工作环境中，教师的真实职场生活是怎样的。下面来讲讲让我最有感触的几点：

▲学校里的派系斗争

私立学校带有一定的企业性质，剧中大峙高的派系斗争，很像自己从前在大国企所目睹的状况，即派系从高层开始由上而下，一旦高层有变动，其派系的中层和下属都会受到牵连。

大峙高内部分为校长和教导主任（后来的新校长）两派，罗美兰所饰演的升学部长朴成顺属于老校长一派，都延宇和裴明秀就算不站队，但他们都受到了朴成顺部长的庇佑，实际上在外人看来都属于校长一派。

因此在校长交替之际，校长希望朴成顺担任教育部长，从而不至于他的派系实力太弱，因为校内默认的升迁路径是教育部长→教导主任→校长。而在朴成顺需要偕同休假时，她担心自己的下属受到另一派系的欺负，所以提前进行了让升学部合并壮大的举措，使之无法被轻易动摇。

高荷娜的境况则要特别一些，她一入职就同时拥有了升学部和高三部两个身份，升学部属于校长派，她的舅舅和高三部部长属于教导主任派。因此，高三部部长提出让她主导伊卡洛斯社团时，也抱有看她是否选择跟自己站在一队的心思。

从某种意义上说，高荷娜的职场生活看似危机不断，但是单就派系而言，她在无意识中站到了两派间一个比较暧昧的点，两边都有人可依靠，相对比较安全。

这部剧中，编剧为两派赋予了不同的办学理念。朴成顺再三主张“不谈政治，只为学生”，所以他们这些不想搞派系的人，实则是在持有另一理念（即经营效益第一）的派系的排挤之下，被迫抱成了一团。

而在国内所见的真实职场中，派系的形成还要复杂得多，工作上的追求以及方法倾向可能是其中一条，像在国企中，亲缘关系、学校前后辈、前辈带徒弟等等，都会成为一个派系巨大枝蔓中的分支。不知道国内学校职场中是否存在这样的情况，对此有了解的朋友可以分享一下。

▲善良的人在职场中如何生存

这也是高荷娜作为新人所面临的一大问题，面对自私又强势的教学搭档时一筹莫展，接手伊卡洛斯社团后试图大包大揽，发现试卷问题后想要提醒原本不该由自己干涉的另一组老师。

这个时候职场同僚就开始发挥作用，他们以过来人的身份不断给她提醒，让她在没有碰壁太多的情况下做出了选择。

可见善良的人在职场中的生存质量，很大情况下取决于与自己最亲密的职场环境，也就是同部门的人、同部门的直属领导是否合得来。假设高荷娜一开始就去了高三部而非升学部，她的职场生活也许会大不相同。

或早或晚，善良的人都会意识到，自己的善良需要一个度，即在哪些地方坚持原则，在哪些地方抛弃博爱之心。

正如剧中提到的262法则，当你处在群体生活中时，周围20%的人喜欢你，20%讨厌你，还有60%对你无感。在自己遭遇恶意时，也许要选择的并不是无底线的宽容。

▲职场之路一帆风顺的几率有多高

很低，当然也看个人对于“顺利”如何定义。

这一部分感触主要还是来源于韩国大学招生负责人、昔日的大峙高中临聘老师，她对都延宇说的那番话，在她曾经因在编制考试中输给都延宇而离开学校时，她以为自己的人生是一千米长跑，都延宇的人生是游乐场，可是多年过去再回头看，才发现，并没有谁的人生是游乐场。

原本意气风发、被同事如众星捧月般对待的都延宇，要面临的是在学校的绩效考核中不占优势，在电视台的讲师工作也没有人气，甚至怀疑自己是否无法两全，觉得毫无干劲。

裴明秀在这个时候指出，职场人会存在“安于现状困扰”，也就是倦怠期，在踏入职场以后，3年、6年、9年，以这样的周期为契机，会陷入这种困扰。一旦到了这个阶段，就会去做各种尝试试图摆脱老一套。

也就是说，就算没有来自外部的明显压力，自己也会给自己施加压力。而这种周期性的倦怠，大概可以视为职场人的一种自我进化需求吧。因为职场中一时的不顺而心生怨怼或自怨自艾并不可取，想办法寻求解决之路才是正途，实在不知道如何去改变时，把旧有的工作做好，依然可以寻获到新的机遇。

▲业务能力是立足之本

可以注意到全剧都怎么着墨于高荷娜老师的教学质量如何，只在开头遇到教学搭档时，因为共享PPT的缘故吃了亏。但是后期，作为新人老师可以主导伊卡洛斯社团，说明她的实力还是受到肯定的。

她在进入学校之前有丰富的课外辅导班工作经历，在第一次编制考试中拿了笔试第一，又在下一次编制考试中考入了公立学校（因为剧中说教师考试制度改变，通过笔试的人，会优先进行公立学校的面试，之后才轮到私校）。所以说在业务能力有保证的前提下，《黑狗》更为关注的是她在职场中的为人处理能力以及职业理念的变化。

假如业务能力不过关，就像那位真正的降落伞一样，连编制考试的初试笔试也没能通过，那么整个故事也就不会存在了。

▲教育的本质是什么？教师需要做到什么地步？

这是高荷娜在最后一集中依然在提的问题，当金宝通提出退学时，高荷娜醒悟到两个问题，一是学校教育应当公平面对全体学生，而不是把资源倾向所谓优等生；二是教育不止有学校教育，从根本上来讲，教育是为了让学生成为身心健康的成年人。以人为本，全面发展，这也是我国教师资格考试中要求掌握的最基本的学生观。

所以，高荷娜做了两个选择，一是拒接了伊卡洛斯社团第二期的工作，转而开发面向普通学生的课后辅导课程，二是尊重金宝通的退学选择，因为她看到了金宝通对于漫画的热爱，并且愿意相信好的未来并不一定是跟学校成绩息息相关。

那么，教师为了学生要做到什么地步呢？有的教师可以为此付出生命，也有教师觉得教好课程就是上限。这似乎没有确定答案，但却有基准，再次拿出教资考试的内容来看看， 我国教师的职业道德规范则要求：

爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

其中，“关爱学生”作为师德的灵魂，是这样要求的：

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺、挖苦、其实学生，不体罚或变相体罚学生。

正如高荷娜所言，大概需要用整个职业生涯来探索，她会继续享受地寻找着那个答案。

文/树懒侦探所

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感谢阅读

这会一边听着OST 中的moonlight，一边来写感受。之前一直想来标记，但是今年的我，不打算这么草率结束一部剧，应该把自己的体会和想法写一写。 首先，这部剧以老师这个职业来描述成年人的职场生活。主角高荷娜，学生时代自己喜欢的老师为了救事故中受伤的自己而牺牲，合同制，深深刻在她脑海里。继而自己也成为合同制老师，体会了当初自己老师的感受，并凭借着自己的实力和努力逐步在教师这个职场找到自己的定位，寻找到当老师的价值和意义。 其次，black dog这个名字，也取得很有意思，剧中也给了线索，高荷娜小时候想要一只黑狗，结果爷爷说不吉利。怎么说呢，查了查，这个词有抑郁症的意思，我觉得可能是想表达，冲破陈旧观念，一种成长和变革。剧中的升学部，每个人都在成长，每个人都是黑狗，没有靠山，不被看好，但是却拼尽全力去守护自己想守护的人，追逐自己认为值得的东西。

最后呢，我想说，这是一部很温暖的市井剧。整个剧中没有高富帅拯救灰姑娘，傲娇女郎爱上纯情小奶狗这样的传统保留桥段。每个情节都是我们的生活，作为一个三十而立的成年人，看的时候不胜唏嘘，我们的职场，我们的压力、苦恼、坚持、心酸、喜悦，全部都在里面了。

还别说，看完真给人一种力量了呢，自己怎么面对生活，面对职场，应该如何从容面对。

此生，谁都是试着去活的，没有人能预知未来，只是在各种细碎中慢慢饱满起来，成为更好的人。

2023.1.2，考研结束后一周的晚上，我感到我的学生时代结束了。 在不停摇摆中看完了《黑狗》，学校这个系统，要交的答卷清晰明了又狭窄逼仄：能感受到最浓的纯粹简单，熟悉感也让我不断落泪；但另一方面，那份窒息也实在太真切了。 主角团们的离散让我悲伤，又由衷地高兴，毕竟他们都成长了，也有了更进一步的生活（没有说“更好”是因为那太武断了，没有人的人生是游乐场）。成年以后的友谊即使淡去，也很难再毁掉曾经的宝贵回忆了吧；不会像我重新想起少年时代，扯掉青春滤镜之后看到太多被硬咽下去的不甘，被美化的放弃自我…太多破败狼藉。 今晚出门的时候还在忐忑妈妈会不会支持我的决定，又要怎么在和不尊重我的长辈的对话中占上风。现在突然觉得这些好不重要，我该长大了，第一步就是不把大量能量耗在说服别人相信我这件事上，因为我要负责给自己足够的相信、许可、尝试和试错的空间。 人生是旷野，我的人生是旷野，我将独自向前，独立向前。

徐玄振、罗美兰等主演的韩剧《黑狗》从双女主的视角出发，揭露了学校这个职场小社会的暗黑面。校园本该是最与世无争的象牙塔，然而现实却是犹如社会的缩影，有着等级和阶层，更有着令社畜们倍感共鸣的职场压力。

又是被没看过的类型，校园剧的外壳但这次韩剧把镜头对准了教师们，并且是合同工。

徐玄振在剧中饰演私立学校临时老师高荷娜，罗美兰饰演学校升学部部长朴成顺。和以往的校园剧从学校外面窥探学校和老师的方式不同，将直击校园内部的我们不熟悉的露骨真相。 辛辣、直接、残酷，校园与职场竟然异曲同工。